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校長的開學演講要做到“三求”
來源:本站原創 作者:張朝全 日期:2011年01月06日 訪問次數:
每學期的開學典禮上,校長都要發表開學演講。我發現,大多校長的開學演講都是老一套,什么歡迎同學們又回到學校來,什么希望同學們在新的一學期努力學習,取得好成績等等。這就像中國的電影一樣,看到這一情節,就知道下一個情節該怎么發展。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”所以,每年的開學演講都要富有變化,講出個性來,講出每年不同的發展態勢來,講出希望來。我以為,校長的開學演講如能做到“三求”,勢必能給人耳目一新的感覺,讓大家振奮精神,全心全力地投入到新的征程中。
第一是“求實”。有的校長的開學演講講得是天花亂墜,那演講可謂慷慨激昂、引經據典、旁征博引,結果讓人聽了如墜云里霧里,甚至是找不著“北”了。這樣,師生們把校長的這場演講聽完,根本不知道校長要告訴老師和學生什么,也不知道這學期乃至這一學年校長要帶領大家干些什么,更不知道腳下的路在哪里,怎么走……其實,校長的開學演講不在于有多花哨,也不在于有多少大話、套話,重要的是要“實在”,要密切聯系學校現有的實際,學校更具潛力的發展的實際。如,過去學校已有什么樣的發展,本期或本學年我們要在此基礎上有什么樣的新的發展以及發展的策略是什么,我們為此要做哪些事情,等等,都要理出一條線來,讓大家聽了,都清楚地知道我們本期(或本學年)的發展目標,讓大家能看著目標前進,避免走彎路。同時,也要告知大家,學校本期(或本學年)在開展好傳統活動的基礎上又增加什么樣的新的活動以作補充。總之,“求實”就是要針對學校可持續前進之“實”、教師和學生的現狀之“實”,以及相應的策略之“實”來講,因為現場的聽眾不光有老師,還有學生和家長,所以,不能為了賣弄自己的水平而不顧實際,那樣空口建起來的“空中樓閣”,終究會倒塌。
第二是“求新”。“求新”以“求實”為基礎。離開了“實”,“新”就沒基礎,也就無所謂“新”。校長開學演講的“新”,在于通過演講告知大家,在新的學期(或學年)里,有什么樣的新的思路,以及為了達成學校的發展目標,有什么樣的新的舉措,新的路徑,新的策略。但是,不管怎么“新”,那些策略,那些舉措,那些需要老師們實實在在地去做的事情,都要慎重考慮師生現有的水平,不可為了“求新”而一味地拔高,要讓老師和學生能在跳一跳的情況下摘到屬于自己的那個“桃子”。如果一開始就把大家鎮住了,那么,這一學期(或學年)他們就不會信心十足地投入其中了。尤其是教師,如果沒了信心,那又如何去落實學校的決策,去更有力地引導學生呢?總的來說,校長的開學演講求新,要能給學校及師生以新的活力,讓大家看到新的希望,從而滿懷信心地去迎接新的發展。
第三是“求活”。開學演講,首先內容要“活”。就是說不一定非要像作學術報告一樣列出一個論點論據來,最好把學期(或學年)的工作融入故事中,那么,作演講就像在講故事一樣,讓大家能聽懂,能聽出個名堂來。內容安排上盡量不用“完成時”,讓老師們感到工作永遠是“現在進行時”,發展永遠在路上,在行進之中。當然,這需要校長在事前進行充分的“備演講稿”。其次是形式要“活”。一上臺,不能板著個臉,要滿面春風,要用恰當的方式與師生及家長問好。也不能老是一上臺就拿著個稿子,讓大家先就失去了聽下去的耐心。應放下稿子,把故事講精,做到簡明扼要。還有就是不能一人講到底。對于學校的工作來說,校長只起引領作用,真正具體的工作是教導處(政教處)、總務處(后勤處)、大隊部(團支部)去布置和落實的。那么,校長在演講的過程中,講到相關工作時,就不妨讓相關的領導上臺作簡要的工作布置,等他們布置完后,校長再接著講。還有,校長演講,要與下面的教師與學生互動,就像課堂上一樣,把需要大家落實的內容通過這樣的方式在他們心中扎根。當然,這要把握好分寸,注意適度和有效性,不能搞成像歌星唱歌那樣,要“活而不亂”。
校長的開學演講,“講”的內容要簡單實在,富有激勵性、啟發性、前瞻性,“演”的方面不能想當然地搞得花里胡哨,必須與“講”的內容相映襯。校長的開學演講,要讓所有人聽了覺得心明了,眼亮了,走路更有力了。■
(作者單位:重慶市萬州區百安移民小學)
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