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教師新概念2019年02期目錄索引
來源:本站原創 作者:admin 日期:2019年02月16日 訪問次數:

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01 教師的3 厘米成長                                                                  王振元
04
基于關愛學生與嚴格要求學生的教育藝術研究                                          李緒文
08
運用層次化德育管理,促進初中生核心素養的全面發展                                     李軍
09
核心素養推進學生全面發展的途徑探索                                                鄭長喜
12
倡導師生平等背景下教師處境的尷尬                                                  楊泉良
14
試析美國中文教育升溫的推動力量                                                      高暢
16
淺談自然教育思想在兒童教育中的應用                                                唐貞蘭
17
長征精神與小學生的愛國情懷                                                        楊紅梅
19
讓德育教學升華成一堂幸福指南課                                                    錢海燕
20
精心設計案例,促進道德與法治知識的構建                                             于宏宇
21
高中德育分層教育的實施途徑                                                          程煜
22
撐起一把愛的油紙傘
——
農村中學留守學生管理體系的建立                                                     李梅

23
外來務工人員子女的家庭教育現狀及對策                                              郭曉榮
24
中師生到有擔當的學者型名師
——
記重慶市特級教師、重慶名師龐友海                                            姜波 鄧文圣
26
學校開齊體育課程,僅以分數倒逼還不夠                                                 紫石
26
教研組活動要從淺層次中走出來                                                      吳維煊
27
教育創新不宜為新而新                                                              龔天羽
27
教師,請學會當好情緒的主人                                                         仇光樓
28
構建生態型家校關系學校需要三拒絕                                             高華 邵艷紅
29
消除誤會,家校溝通必須走在前面                                                     孫紅旗
30
讓家長成為助推學校發展的生力軍                                                    張永柱
32
家校共育要注意把握教育的邊界                                                      代安榮
33
家校合作的有效策略探究                                                            陳彩霞
34
基于大數據,構建智慧課堂                                                           王海梅
35
選擇有效時機,開展合作學習                                                         沈維忠
36
對教師影響學生參與課堂學習因素的分析與思考                                        吳莉莉
37
學本教學,培養核心素養                                                             高雙喜
39
開展探究性學習,提升核心素養                                                         嚴玲
40
用智慧護航青春
——
淺議青春期情感萌動的引導                                                         丁麗娟
41
元情緒在中學生心理健康教育中的作用                                                  陳蓓
42
高中語文課堂中學生朗讀自卑心理的克服                                              謝愛琴
43
小學語文教學中心理健康教育有效滲透的策略                                          王美君

44 教學相長為什么常常短路                                                            謝俊謙
45
農村小學教師專業發展內驅力探析                                                    尚曉燕
46
我的成長故事                                                                      薛家平
48
初中數學學困生的學習干預研究
——
以圖形與幾何章節為例                                                             茅春娟
49
小學英語教學語用能力養成實踐策略                                                  顧柳花
50
淺談學生數學計算能力培養策略                                                      蔡李平
51
小學美術教學中創新思維培育的策略                                                  沈彐嬌
52
低年級語文朗讀教學策略研究                                                        游麗華
53
任務型教學法在小學英語閱讀教學中的應用                                            余小芹
54
基于史料實證素養的高中歷史教學設計                                                  霍林
55
物理教學的多維度評價                                                              湯訓鋒
56
語文學科將走向學科融合
——
未來語文學科教學特點思考                                                           李黎
57
核心素養本位下的高中美術鑒賞課
——
有效性提問淺析                                                                  謝芬兒
60
初中政治課堂教學中傳統文化資源的應用分析                                            張穎
62
初中信息技術課程生活化教學漫談                                                    王可帥
63
基于互聯網+的小學數學作業優化                                                       姚莉
64
作文思路新有妙招                                                                  張森林
65
基于提升學生綜合素養的英語讀后拓展活動                                              張瑜
66
借助STEM 項目研究,提升學生科學素養                                                陳喜燕
67
小學生數學讀題漏詞現象分析                                                        孔慶娟
68
立足課文,烹制作文語言的三味                                                       朱永慶
69
借助建構主義理論,提升物理概念圖教學有效性                                         陳麗英
71
培養地理邏輯思維能力三策略                                                        馬維云
72
借助語篇分析,提升謀劃篇章能力                                                     楊愛華
73
細節描寫,讓人物更鮮明                                                             鄭銀燕
74
淺談新時代班主任班級管理工作                                                      湯飛龍
76
學生發展核心素養視角下小學班主任工作的挑戰、問題與對策                            梁艷昕
77
以生為本,靈動管理
——
小學班主任班級管理策略初探                                                       王曉偉
78
班主任的交流藝術在班級管理中的作用及對策分析                                        魏巍
79
互聯網+主題班會與學生自我教育管理的思考                                           張大鋒
80
不公平教育                                                                    李麗娟 馬斌

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